26 августа 2026. Августовский форум в школе №33, Энгельс. Моими глазами.

Ровно 18 лет назад я перешла из государственной системы в частное образование.

Тогда, признаюсь, было волнительно: казалось, что я меняю фундаментальную стабильность на свободное плавание. Сегодня, сидя в уютном зале 33-й школы на ежегодном форуме работников образования, я отчетливо понимаю: я не уходила из системы. Я просто нашла в ней свою нишу — с большей свободой в методах, но с колоссальной, ничуть не меньшей, ответственностью за результат.

В этом году лейтмотивом форума стала мысль, которая объединяет нас всех, вне зависимости от формы собственности учреждения: «В системе образования главное звено — учитель. Его не заменит никакой искусственный интеллект». Министр просвещения РФ Кравцов в видеообращении четко обозначил планы на 2026–27 год, и я с большим вниманием слушала стратегические ориентиры.

Что особенно заметно и заслуживает уважения?

Усиление внимания к единым стандартам и строгое соблюдение нормативов. Да, это требует дисциплины, но это создает ту самую прочную общую основу, на которой строятся все остальные этажи образования. Единые учебники дают ясную картину мира. Введение оценки поведения (образцовое, допустимое, недопустимое) — инициатива непростая, требующая такта, но она подчеркивает важность воспитательного процесса, который сегодня выходит на первый план.

Что не может не радовать и поддерживать?

Введение курса «Духовно-нравственное воспитание». Это крайне своевременный и глубокий шаг. Без внутреннего стержня, без понимания нравственных ориентиров ребенку сегодня сложно, и мы все — и государственные школы, и частные — видим это. Приятно отметить, что курс поддерживается серьезными проектами: «Орлята России», «Орлята-дошколята», «Движение Первых», «Добрые игры». Это не просто мероприятия — это системная работа над личностью в эпоху цифры.

Год дошкольного образования объявлен годом прорыва. Масштаб обновлений впечатляет: капитальные ремонты, инновационные площадки «Умный асфальт», проекты памяти, как «Стелла Памяти». Это видимая забота о среде, в которой растут наши дети.

Я с большим уважением слушала выступающих:

Председателя комитета по образованию Павлову Л. С., Главу Энгельсского района Леонова М. Г., Главу города Энгельс Таушанкову Ю. В., председателя профсоюза Жарую Е. П., начальника дошкольного сектора Кутукову Т. В.

В каждом слове чувствовалась глубокая включенность.

Мы все прекрасно осознаем: мы — те, кто держит на своих плечах безопасность детей и спокойствие родителей. И в этой миссии мы абсолютно едины.

Ну, а у меня в сознании прозвучала тема: «Однажды выскочив из матрицы...» Для меня эта фраза означает не противостояние системе, а осознанный выбор другого пути в рамках единого образовательного поля.

18 лет мы работаем рука об руку с государственным сектором. Мы выполняем все требования, проходим проверки, сдаем отчеты — так же добросовестно, как и наши коллеги в муниципальных школах. Но при этом наш формат дает нам драгоценную возможность быть гибкими, быстрее адаптироваться к запросам семей и точечно работать с индивидуальными траекториями каждого ребенка.

Истории успеха тысяч наших выпускников — это не повод для гордости в противовес государству. Это доказательство того, что разнообразие форм образования идет на пользу детям.

Мы, частный сектор, не конкуренты и уж тем более не оппоненты.

Мы — партнеры государства.

Мы дополняем большую систему там, где нужна особая гибкость и персонализация, решая ровно те же главные задачи: воспитывать, учить и создавать надежную, безопасную среду.

Перейдя в частное образование, я поняла главное: мы все — части одного большого и очень сложного организма под названием «Образование России». И когда мы работаем с уважением к опыту друг друга, когда мы слышим и государственные стандарты, и уникальные потребности каждой семьи — выигрывают, безусловно, дети.

Никаких революций. Только эволюция. И мы в ней — главные действующие лица. Вместе.

Остались вопросы?

По всем вопросам о работе нашей образовательной организации.